Про себя

Схема моего преподавания "Use it or lose it" поэтому стараюсь сделать все, чтобы ученик/ученица использовали хотя бы 85% пройденного за теоретическую часть (объяснения лексики и грамматики) урока материала. Придерживаюсь выбранного учеником акцента (или британского, или американского) и стараюсь предотвратить слияния акцентов. Избегаю упражнений по типу "true/false" или "translate the words/phrases/etc", поскольку считаю их неэффективными. Вместо этого стараюсь обсуждать прослушанные интервью или подобрать значение слова/фразы вместе с учеником/ученицей, поскольку это лучший индикатор понимания языка, чем те же задачи на перевод текстов/отдельных слов/диалогов. Конечно, исключением являются те занятия, когда ученик/ученица сами просят помочь им улучшить навыки перевода. Имею опыт проживания за границей (1,5 месяца)

Язык преподавания:

английский, украинский